Hvad der er nyt i modulet
I de her uger har vi lavet en ændring i det sidste modul, Redigering og feedback. Tidligere lå det som en lille afslutning, hvor du hurtigt rundede din fortælling af. Nu er det et selvstændigt forløb med eget tidsrum, fordi vi igen og igen så det samme: Den største forbedring i en tekst kommer sjældent under første udkast, men når du vender tilbage til den med friske øjne og andres kommentarer.
Modulet bygger på det, du allerede har lavet. Du har et interview, du har en tekst, og nu skal du gøre den bedre. Det lyder enkelt, men mange kursister oplever, at det er her, de lærer mest om deres eget sprog. Du opdager, hvilke vendinger du gentager, hvor dine citater fylder for meget, og hvor læseren mangler en forklaring.
Jeg underviser selv i interviewteknik, så jeg læser dine tekster med et særligt blik for, om samtalen stadig kan høres i fortællingen. Jonas Kjeldsen kommenterer opbygning og sprog. Du får altså to forskellige læsninger af samme tekst.
- Modulet har nu sin egen plads i forløbet
- Du får skriftlig feedback fra to instruktører
- Du arbejder videre på din egen færdige fortælling
Sådan fungerer skriftlig feedback
Feedbacken er skriftlig, så du kan læse den i ro og ikke behøver at forsvare dig undervejs. Vi skriver, hvad der virker, hvad der er uklart, og hvor du kan skære. Vi retter ikke din tekst om til vores stil, for fortællingen skal stadig lyde som dig og som den person, du har talt med.
Kommentarerne er knyttet til konkrete steder i teksten. I stedet for at skrive, at midten er svag, peger vi på det afsnit, hvor tråden slipper, og stiller et spørgsmål: Hvad ville en læser fra byen gerne vide her? Spørgsmål er lettere at bruge end domme, og de får dig til at gå tilbage til dine noter og optagelser.
Du får også lov til at læse andre kursisters tekster og give dem dine egne kommentarer. Det er en øvelse i sig selv. Når du skal forklare, hvorfor et afsnit ikke fungerer for dig, bliver du bedre til at se det samme i dit eget.
At læse sin egen tekst med nye øjne
Før du læser vores kommentarer, beder vi dig lade teksten ligge et par dage. Det kan virke som spild af tid, men afstanden gør, at du pludselig læser, hvad der faktisk står, og ikke hvad du husker at have ment. Mange finder selv fejl og tunge sætninger i den pause.
Når du vender tilbage, kan du læse teksten højt. Det gør rytmen hørbar. Hvor du snubler, snubler læseren også. Hvor du løber tør for luft midt i en sætning, bør der være et punktum. Det er en gammel metode, men den virker, især på fortællinger om mennesker, der står i et køkken og taler i deres eget tempo.
Brug derefter feedbacken som en liste over steder at kigge hen, ikke som en liste over ting, du skal rette uden at tænke. Du bestemmer selv, hvilke forslag du følger. Det vigtige er, at du kan sige, hvorfor du beholdt eller ændrede en passage.
- Lad teksten hvile i et par dage
- Læs den højt og markér, hvor du snubler
- Beslut selv, hvilke kommentarer du følger
Fejl, der er nemme at overse
Når du retter, er der nogle ting, der går igen. Stavefejl og komma er det mindste problem. Mere almindeligt er, at navne på retter, steder og personer staves forskelligt flere steder i teksten, eller at en årstal og en titel ikke passer med det, personen sagde i interviewet. Derfor bruger vi dine noter og din optagelse som facit under redigeringen.
En anden klassiker er citater, der er rettet så meget, at de ikke lyder som personen længere. Du må gerne fjerne fyldord, men rytmen og ordvalget skal stå. Vi anbefaler også, at du lader den, du har interviewet, læse sine egne citater igennem, hvis I har aftalt det, så der ikke er misforståelser.
Til sidst ser vi på begyndelsen. Mange starter med baggrund, hvor læseren hellere vil møde et menneske eller et øjeblik. Prøv at flytte din bedste scene frem og se, om resten af teksten bærer det.
Fra andet udkast til færdig fortælling
Når du har rettet, afleverer du en ny version. Den læser vi igen, og denne gang er kommentarerne kortere, fordi de store spørgsmål normalt er løst. Vi kigger på sproget, overgange og slutningen. En god slutning behøver ikke en morale. Ofte er det nok at vende tilbage til et billede eller en sætning fra starten.
Målet er ikke en perfekt tekst, men en fortælling, du selv står ved, og som den person, du har skrevet om, kan genkende sig selv i. Det er et realistisk mål for en, der har gennemført alle modulerne, og det kræver mest tid, tålmodighed og lyst til at læse sin egen tekst en gang til.
Mange kursister fortæller, at de efter modulet også læser andres tekster anderledes, for eksempel i lokalavisen eller på foreningens hjemmeside. Det er en bivirkning, vi gerne vil have, for det betyder, at blikket for sprog og opbygning har sat sig fast.
- Andet udkast får kortere og mere præcise kommentarer
- Slutningen kan vende tilbage til et billede fra starten
Redigering og feedback er det modul, hvor din fortælling bliver til noget, andre har lyst til at læse. Med mere tid og to skriftlige læsninger får du plads til at prøve, ændre og prøve igen. Har du spørgsmål til forløbet, kan du skrive til os via kontaktsiden, så fortæller vi mere om, hvordan modulet er bygget op.
